Category: učenje

INTERNATIONAL WORKSHOP “ONE WORLD, ONE KOLPING” IN BELGRADE

Posted on by Melinda Tomić

Kolping International organized the international workshop “One World, One Kolping,” with Kolping Serbia proudly serving as the host. The event brought together representatives from Kolping associations from Lithuania, Poland, the Czech Republic, Slovakia, Romania, and Germany.

The focus of the workshop was on strengthening capacities for the development of international projects and global learning, especially those involving partners from other continents and countries of the Global South.

Through thematic sessions and presentations held during the core part of the workshop, participants addressed contemporary global challenges such as poverty and social inequality. Successful project examples from Africa, Asia, and Latin America were presented, and discussions highlighted the importance of intercultural sensitivity and understanding as foundations for effective international cooperation. Particularly inspiring were the experiences shared by representatives from Poland and Hungary, who spoke about their partnership projects with Mexico and Honduras. Participants also gained detailed insights into the work of Kolping Honduras, which further enriched their understanding of local challenges and approaches to development in that country.

 

The workshop concluded with a collective reflection and the definition of steps for future collaboration and the development of projects with countries of the Global South. Participants expressed great satisfaction with the organization and the overall atmosphere, emphasizing the importance of such gatherings for strengthening the Kolping network at the international level.

 

Additionally, this occasion helped identify the significant potential of Kolping Serbia to develop future projects in partnership with countries of the Global South, particularly in the areas of women’s empowerment, social entrepreneurship, and ecology. These topics are widely present in Kolping projects around the world and represent common points of connection, offering opportunities to create positive change together on a global scale.

AKADEMIJA INOVATIVNOG PREDUZETNIŠTVA IV – PROGRAM PODRŠKE NAMENJEN (I BUDUĆIM) PREDUZETNICAMA

Posted on by Melinda Tomić

Cilj programa je razvoj ženskog preduzetništva kroz podizanje nivoa znanja, iskustva i umreženosti preduzetnica na području Vojvodine.

 

Na konkurs za dodelu stipendije za besplatno pohađanje Akademije možete se prijaviti do 25. septembra 2025. godine popunjavanjem prijave KLIKOM NA OVAJ LINK!

 

Posle selekcije, svi prijavljeni će mejlom biti obavešteni o tome da li im je dodeljena stipendija, a stipendistkinjama će biti prosleđene detaljnije informacije. Broj stipendija je ograničen.

 

Četvrta po redu Akademija, realizovaće se u Novom Sadu, u trajanju od 8 trosatnih predavanja tokom jesenjeg semestra 2025. godine. Termini predavanja su: 08.10. 16:30-19:30h, 09.10. 16:30-19:30h, 20.10. 16:30-19:30h, 21.10. 16:30-19:30h, 07.11. 16:30-19:30h, 08.11. 10:00-13:00h, 20.11. 16:30-19:30h i 21.11. 16:30-19:30h.

Edukacije će biti organizovane u okviru višesatnih predavanja, radnim danima u popodnevnom terminu i subotom prepodne, koja će se održavati uživo i u manjim grupama. Na ovaj način polaznice će dobiti teorijsko znanje, ali i priliku da o tematici razgovaraju iz svog specifičnog ugla, da čuju i nauče iz iskustva drugih, a da i same budu i nađu podršku.

Od oktobra meseca održaće se stručne edukacije iz oblasti koje čine osnovu svakog preduzetništva (lične veštine, socijalne mreže, knjigovodstveno pravna pitanja i finansije) po tematskim celinama:

 

  1. Lični razvoj, moja snaga

Lični razvoj preduzetnika omogućava razvoj zdrave organizacije koja se razvija i uči kroz iskustvo. Lični modeli su značajan faktor upravljanja organizacijom i preduslov za efikasno poslovanje. Na predavanju “Lični razvoj, moja snaga” biće predstavljeni psihološki značajni elementi funkcionisanja iz ugla preduzetništva. Izbor ljudi sa kojima sarađujemo i kompatibilnost njihovih kompetencija značajno utice na uspešnost u radu. Kako im uputiti značajnu korektivnu informaciju u radu i kako zadržati OK-OK relaciju u saradnji čini deo paketa potrebnih kompetencija uspešne preduzetnice. Sa druge strane prepoznavanje ličnog prostora za unapređenje poslovanja i analitičnog donošenja poslovnih odluka je preduslov razvoja poslovne ideje. Poverenje u sopstvene resurse i orijentacija na razvoj su zapravo neophodni faktori poslovne održivosti.

 

  1. Marketing, moj alat

Na predavanju “Marketing, moj alat” preduzetnicama će biti prezentovane osnove promocije biznisa na društvenim mrežama. Kakav je marketing danas, kako sa minimum ulaganja doći do kupaca, na koje društvene mreže da ciljaju i kako? Na svom sopstvenom biznisu definisaće ključne pojmove. Šta je to ciljna grupa, šta niša, a šta stubovi kontenta? Saznaće i koja su pravila za uspešan video danas, od čega zavisi prodaja preko mreže? Videće primere biznisa koji su od nule razvili poslovanje samo putem Instagrama. Radiće na scenarijima za sopstveni video.

 

  1. Poslovanje, moja sigurnost

Kroz prvi deo predavanja posvećen računovodstvenim pitanjima preduzetnice će se upoznati sa praktičnim stvarima koje treba da znaju kada odluče da pokrenu svoj biznis : koji oblik registracije odabrati, kako se registrovati, prednosti i mane svakog oblika registracije, obaveze nakon registracije, koliki su porezi i doprinosi, koje su sve obaveze prema državi… Pored toga , približiće im se i osnovni pojmovi iz finansija koje treba da razlikuju : šta su prihodi i rashodi, šta je dobit, šta je imovina, a šta obaveze i slično.

U drugom delu predavanja biće razmatrana pitanja sa pravne strane. Svi koraci koje treba preduzeti kako bi poslovanje bilo zakonito, održivo i bezbedno od pravnih rizika, od osnivanja preduzeća, obavezne pravne dokumentacije, ugovora sa dobavljačima/klijentima, kao i sa zaposlenima. Biće predstavljena pravna usklađenost redovnog poslovanja, ali i zaštita biznisa i intelektualne svojine, sa posebnim osvrtom na inovativno preduzetništvo, istraživanja i razvoj, poreske olakšice.

 

  1. Finansije, moja perspektiva

Finansije predstavljaju osnovu za donošenje kvalitetnih poslovnih odluka. U okviru predavanja o finansijama preduzetnice će naučiti finansijske termine i dobiti znanja i kapacitete da bolje razumeju zašto su finansije značajne, šta je to što treba da rade i na koji način, kako bi ostvarili uspeh. Šta treba da znaju: da je važno planiranje, usmeravanje i kontrola. Finansije su ogledalo uspešnosti jedne kompanije. Finansijska edukacija podrazumeva da preduzetnice vladaju finansijskom terminologijom, da razumeju finansijski jezik, tj. termine. Biće reči o osnovnim finansijskim izveštajima i razlikama između njih i na koji način oni govore o zdravlju kompanija. Kako se formira cena? Koji su simptomi koje treba prepoznati kako firma ne bi upala u neku krizu? To su neka od pitanja na koje će dobiti odgovore.

 

U okviru programa „Akademije inovativnog preduzetništva” će pored edukacija biti otvoren prostor za umrežavanje prema poljima sličnih delatnosti, sa udruženjima građana i fondacijama, kao i institucijama u okviru sistema i drugim partnerima, koji su usmereni ka preduzetništvu. Dodatno angažovani gosti predpredavači preneće polaznicama svoja iskustva ili informacije o različitim vidovima podrške.

 

Učesnicima će biti ponuđene i dodatne mogućnosti kroz:

– uključivanje u mrežu prethodnih polaznica i razmena iskustava sa njima,

– mogućnost apliciranja na Kolping beskamatne pozajmice,

– učešće na drugim Kolping aktivnostima, kao što su dodatna predavanja na interesantne teme.

 

Osim svega ovoga, polaznice na predavanjima očekuju i druga mala iznenađenja i pokloni.

 

Zbog čega baš preduzetnice? Istraživanja su pokazala da su žene u proseku obrazovanije i bolje u upravljanju rizicima, ipak one su u manjem broju na rukovodećim pozicijama ili u vlasništvu preduzeća. Od ukupnog broja preduzetnika u Vojvodini je samo 22% ženskog roda. Najčešće su jedine zaposlene u svojoj firmi, odnosno preduzetničkoj radnji ili angažuju članove porodica. U poslovima koje rade žene pokazuju snagu, srčanost, inovativnost. Ipak navedeni kvaliteti često nisu prepoznati u društvu, a ni među samim ženama kao važni za ostvarenje i razvoj vlastitih kapaciteta.

 

Najveći izazovi koji se nalaze ispred žena su izostanak finansija za započinjanje preduzetničkog posla i nedovoljna edukovanost u oblasti preduzetništva. Istraživanja i razgovori sa preduzetnicama su pokazali da im nedostaje znanja da bi bolje organizovale svoj rad i prisup u oblasti marketinga, finansija i umrežavanja. Pored ovih značajnih faktora svedoci smo da preduzetnice često teže perfekcionizmu, visokim ciljevima i zahtevima, istovremeno ispunjavajući pored preduzetničke i važne porodične uloge. Lista izazova sa kojom se suočavaju preduzetnice je dugačka, ali na sreću duža je lista koja opisuje njihovu želju, motivaciju i kapacitete koje bismo kroz program razvijali.

 

Program „Akademija inovativnog preduzetništva“ je pokrenut kao sveobuhvatni, kontinuiran vid podrške za preduzetnice i buduće preduzetnice u procesu razvoja svog poslovanja. Akademija je otvorena za sve preduzetnice sa registrovanom ili još neregistrovanom preduzetničkom firmom, radnjom ili poljoprivrednim gazdinstvom, kao i one žene koje žele da se uskoro okušaju kao preduzetnice.

 

Kolping Program “Akademija inovativnog preduzetništva” se realizuju u okviru projekta “Ekonomsko osnaživanje žena” koje je deo je trogodišnjeg programa koji realizuje Kolping Društvo Srbije u saradnji sa Nemačkim ministarstvom za ekonomski razvoj i saradnju. Projekat je produkt dosadašnjeg iskustva u polju ekonomskog osnaživanja žena, koje je pokazalo potrebu za kontinuiranom finansijskom i edukativnom podrškom zarad ostvarenja ekonomske nezavisnosti i razvoja preduzetništva.

 

Za dodatne informacije možete nam pisati na imejl ana.birges@kolping.rs.

Regionalna nagrada za najbolji projekat Učenja zalaganjem u zajednici

Posted on by Marina

Kolping Društvo Srbije u saradnji sa partnerima iz Mreže učenja zalaganjem u zajednici Centralne i Istočne Evrope – MIOS i uz podršku Latinoameričkog centra za učenje zalaganjem u zajednici (CLAYSS), i ove godine poziva predškolske ustanove, osnovne i srednje škole da razvijaju projekte koje se zasnivaju na metodologiji Učenja zalaganjem zajednici i da svoj projekat prijave za nagradu.

Sve ustanove koje primenjuju metodologiju Učenja zalaganjem u zajednici i ove godine će imati priliku da konkurišu za treću po redu regionalnu nagradu  – „Regional Service-Learning Award“.

Prijavni obrazac, kao i osnovne uslove prijave možete pronaći na sledećem linku pri dnu stranice, nakon što pronađete obrasce za Srbiju.

Prijave su otvorene do 8. jula 2022. godine.

Metodologija Učenja zalaganjem u zajednici uvezuje akademsko učenje učenika i njegova postignuća sa društveno korisnim radom i time znatno doprinosi proakitvom delovanju učenika u svom okruženju.

Promene mogu da krenu iz škole, započnite ih baš Vi!

 

Kako da učinim svoj ormar povoljnijim za klimu?

Posted on by Marina

Poljoprivredna škola iz Bača, u okviru Učenja zalaganjem u zajednici opredelila se za realizaciju projekta pod nazivom “Kako da učinim svoj ormar povoljnijim za klimu” i kao krajnji proizvod izradi ekolingivistički rečnik.

Ekolingivistika je mlada disciplina koja se bavi značenjem reči u ekološkom kontekstu.
Projektne aktivnosti su podrazumevale najpre radionicu “Priče koje živimo” u sklopu koje se inicijatorka projekta, profesorka srpskog jezika i književnosti, upoznala sa navikama učenika u vezi kupovine garderobe. Putem aplikacije mentimetar, učenici su odgovorili na pitanja poput: Koliko farmerica imaju u ormaru? Koji brend odeće najčešće kupuju? Da li pri kupovini vode računo o ceni, brendu ili nečemu drugom?
Otkriveno je da učenici najviše kupuju brendove koji nisu društveno odgovorne kompanije, niti kompanije koje recikliraju i da najčešće nose jedne farmerke, dok ih u ormaru imaju više od pet.

Shodno dobijenim rezultatima, projekat se usmerio na upoznavanje učenika o tome kako da svojim ponašanjem doprinesu poboljašnju klime na planeti. Na časovima srpskog jezika i književnosti, učenici su analizirali tekstove iz medija poput Klima na planeti se menja, a uzrok tome su ljudi, i određenim rečima tražili sinonime, antonime i povezivali ih sa ekološkom perspektivom. U okviru radionice rešavanja problema, učenici su metodom barinstorminga davali svoje ideje za prevazilaženje ekoloških problema.
Radionica karijernog vođenja i savetovanja podstaklo ih je da zamisle koja će biti zanimanja budućnosti, a tiču se zaštite životne sredine, mode i očuvanja planete.

Polazište projekta predstavlja današnje stanje prekomerne potrošnje, nagomilavanje otpada i nejednakosti među ljudima, te se želelo doprineti ekološkom osvešćenju. Projekat je podstakao učenike da iz svog ormara izdvoje stvari koje više ne nose, daruju ih onima kojima su potrebnije kao i da ispitaju svoje navike i motive za kupovinu prekomernih količina garderobe.

Slogan projekta glasio je “Pogled promeni, planeti se okreni”.
Na završnom događaju, žiri je odabrao pobedničke timove koji su se istakli svojim idejama o tome kako da svoj orman učine povljnijim za klimu. Učenici su u timovima napravili razne upotrebne i ukrasne predmete i bili kreativni u načinima da promene pogled na široku potrošnju i modne trendove u korist planete i tako stvore nove priče po kojima će živeti.



Bajka o labudu

Posted on by Marina

Ekološka predškolska ustanova “Stonogica” iz Sremske Mitrovice realizovala je projekat Učenja zalaganjem u zajednici pod nazivom “Bajka o labudu”.  Objekat ustanove se graniči sa malim jezerom, prirodnim staništem mnogih biljnih i životinjskih vrsta. Projektna ideja se javila kada su dva labuda doplivala do obale jezera. Najpre, zahvaljujući njihovom dolasku, deca su iskustveno učila i stekla saznanja o veličini, izgledu i ponašanju ovih ptica. Sticala su znanja i o tome zašto spadaju u ptice selice, odakle su doletele tokom proleća i gde će se odseliti tokom jeseni.

Nakon izleganja šest labudića, deca su imala priliku da prate njihovo odrastanje, brigu roditelja o mladuncima i izgled i veličinu mladunaca. U narednom periodu, došlo je do toga da su preživela samo dva mladunca i majka, a deca su imala mogućnost da shvate lanac ishrane i da lakše razumeju zašto je lisica usmrtila male labudiće. Ubrzo, na jezeru je uočeno samo jedno mladunče, dok su majka i drugo mladunče odleteli. Dalji razvoj projekta bio je usmeren na saznanja o tome zašto je majka ostavila jedno mladunče, a odletela sa drugim.
Određeni ciljevi projekta su bili: razvijanje svesti kod dece kako mogu pomoći ugroženoj životinjskoj vrsti, da deca uoče problem i da pronađu njegovo rešenje, dobiju informacije  na koji način se u zimskom periodu labud hrani i angažuju se oko prikupljanja hrane.

U okviru projekta, predsednik ruralnog udruženja “Sova”, vlasnika vrta ptica iz neposredne blizine, kao i biolog, deci su prenosili iskustva i znanja koja se tiču ptica. Zahvaljujući “Bajci o labudu” deca ove predškoslke ustanove su stekla iskustvo više , naučili o važnosti brige o životinjama u neposrednoj okolini i sigurno stekli ljubav prema pticama!


Staro za novo – tabure

Posted on by Marina

OŠ “Dr Đorđe Joanović” iz Novog Miloševa sprovela je projekat Učenja zalaganjem u zajednici pod nazivom “Staro za novo – tabure”. Cilj projekta je bio da se koturi kalemova koji su ostali od kablova za internet iskoriste za novu namenu, te da se od njih naprave upotrebni predmet za sedenje – tabure.

U projektu su učestvovali učenici 7. i 8. razreda osnovne škole zajedno sa 4 nastavnika, školskim majstorom, vlasnikom tapetarske radnje i partnerima i saradnicima iz lokalne zajednice.
Projektna ideja nastala je usled nedostatka stolica za sedenje tokom odmora između časova u holu škole i školskoj biblioteci. Zbog sprovođenja internet mreže u školi, ostao je veliki broj kalema (dimenzija 45×40)  oko kojih su bili namotani kablovi, ali su se nakon toga sačuvali za novu svrhu. Aktivnosti projekta su se sprovele u kabinetu za nastavu biologije i hemije, gde su učenici koristeći potreban alati i materijal realizovali sledeće aktivnosti: Oni su najpre ofarbali koturove kalema, zatim ocrtali konture na sunđeru za tapaciranje i isekli ga, lepili i heftali sunđer za sedalni deo, crtali i sekli konture na materijalu za tapaciranje, ujednačeno i pravilno zatezali materijal.

Ovim projektom postignute su promene u lokalnoj zajednici u smeru očuvanja životne sredine, uštede energije i novčanih sredstava. Učenicima i građanima je ukazano na važnost reciklaže i mogućnosti ponovne upotrebe starih predmeta.

Obrazovni ciljevi koji su postignuti jesu razvoj kreativnih osobina učenika, razvijanje manuelnih veština (farbanje, krojenje heftanje, lepljenje, sečenje) ali i ukazivanje na zanatske poslove kao i hobi zanimanja.

Otvoren poziv školama za projekte “Učenja zalaganjem u zajednici”

Posted on by Marina

Novu školsku godinu, Kolping Društvo Srbije pozdravljam lepim vestima – raspisujemo otvoren poziv za sve škole (osnovne i srednje) da se uključe u realizaciju projekata “Učenja zalaganjem u zajednici”.

Kolping Društvo Srbije ima višegodišnje iskustvo u realizaciji projekata koji se zasnivaju na pedagoškoj metodologiji učenja zalaganjem. Od nove školske godine, ponovo ćemo pružiti stručnu kao i finansijsku pomoć školama koje prijave svoje projekte. 

Svi zainteresovani predstavnici škola mogu se prijaviti tako što će popuniti anketu, a za sva pitanja ili nedoumice možete nam se obratiti i na mail adresu – ucenje.zalaganjem@kolping.rs.

Učenje zalaganjem u zajednici je inovativna pedagoška metodologija koja povezuje akademsko učenje sa društveno-korisnim radom u lokalnoj zajednici. Cilj metodologije jeste osvešćivanje dece i mladih o važnosti aktivnog učestvovanja u rešavanju problema lokalne zajednice.

Više o samoj metodologiji Učenja zalaganjem u zajednici možete pročitati u našem priručniku.

Svim učenicima kao i prosvetnim radnicima želim uspešnu školsku godinu pred njima, a mi smo sigurni da ih sa novim projektima čekaju i nove radosti. Broj škola koje ove godine podržavamo je ograničen, zato požurite i osigurajte mesto svojim đacima!

Rok za prijavu je 20. 09. 2020. godine.

Trening veština za sprovođenje projekata “Učenja zalaganjem u zajednici”

Posted on by Marina

Projekat “Učenje zalaganjem u zajednici” Kolping Društvo Srbije od 2013. godine aktivno sprovodi u saradnji sa vaspitno-obrazovnim ustanovama širom zemlje.

Od 2020. godine, prepoznati smo od strane latino-američkog centra za Servisno učenje, uz čiju podršku i danas realizujemo projekte bazirane na ovoj pedagoškoj metodologiji.

Ove godine, u saradnji sa Partnerima iz Argentine (CLAYSS) i uz podršku udruženja “Međunarodne interaktivne otvorene škole” (MIOS) iz Tuzle otvaramo poziv za novih 9 stipendija namenjenih nastavničkom kadru na visokoškolskim ustanovama.

Trening počinje 10. septembra, realizuje se na engleksom jeziku u online formi preko platforme CLAYSS-a. U potpunosti je besplatan i namenjen nastavnicima i saradnicima fakulteta.

Kako biste se prijavili na trening, potrebno je da popunite anketu koja se nalazi na linku, nakon čega ćete biti kontaktirani.

Originalni poziv, raspisan od strane CLAYSS-a dostupan je ovde.

Učenje zalaganjem u zajednici je inovativna pedagoška metodologija koja povezuje akademsko učenje sa društveno-korisnim radom u lokalnoj zajednici. Trening veština će pomoći nastavnicima da ovu metodologiju primene u radu sa studentima.

Više o samoj metodologiji Učenja zalaganjem u zajednici možete pročitati u našem priručniku.

Kolping Društvo Srbije će organizovati podršku polaznicima treninga u vidu instruktivnog i savetodavnog rada u toku i nakon treninga.

Za sva pitanja ili nedoumice, možete nam se obratiti na mail adresu  – ucenje.zalaganjem@kolping.rs.